{"id":96672,"date":"2016-10-05T08:50:00","date_gmt":"2016-10-05T11:50:00","guid":{"rendered":"http:\/\/senoticias.com.br\/se\/?p=96672"},"modified":"2016-10-05T21:41:25","modified_gmt":"2016-10-06T00:41:25","slug":"atheneu-sergipense-fica-em-1o-lugar-em-resultado-do-enem-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/atheneu-sergipense-fica-em-1o-lugar-em-resultado-do-enem-2015\/","title":{"rendered":"Atheneu Sergipense fica em 1\u00ba lugar em resultado do ENEM 2015"},"content":{"rendered":"

Os col\u00e9gios estaduais Dr. Milton Dortas (Sim\u00e3o Dias) e Quilombola 27 de Maio (Porto da Folha) tamb\u00e9m ficaram em posi\u00e7\u00e3o de destaque em outros dois contextos diferentes, alcan\u00e7ando a quarta e s\u00e9tima posi\u00e7\u00f5es, respectivamente.<\/i><\/p>\n

\"Atheneu

Atheneu Sergipense fica em 1\u00ba lugar em resultado do ENEM 2015. (Foto: arquivo\/Seed)<\/p><\/div>\n

Apresentado nesta ter\u00e7a-feira, 4, em coletiva de imprensa com o Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho, na sede do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), o sistema de divulga\u00e7\u00e3o das notas por escolas no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) de 2015 j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel para consulta p\u00fablica.<\/p>\n

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Os resultados do Enem por Escola contemplam as 14.998 escolas que cumpriram o crit\u00e9rio de ter pelo menos dez alunos participantes do Enem 2015 e ter taxa de participa\u00e7\u00e3o igual ou superior a 50%.<\/p>\n

Diante da heterogeneidade de contextos onde as escolas est\u00e3o inseridas, torna-se necess\u00e1rio considerar o resultado do desempenho dos alunos associado aos diferentes fatores que caracterizam estes contextos.<\/p>\n

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Para an\u00e1lise dos resultados, os quatro indicadores que devem ser considerados s\u00e3o: o Indicador de N\u00edvel Socioecon\u00f4mico (INSE), relacionado aos alunos; e o Porte, o Indicador de Forma\u00e7\u00e3o Docente e o Indicador de Perman\u00eancia do Aluno, relacionados \u00e0s escolas.<\/p>\n

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Atheneu<\/b><\/p>\n

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Quando consideradas as escolas de grande porte (com mais de 91 alunos matriculados no ensino m\u00e9dio regular seriado), com indicador de perman\u00eancia elevada (80% ou mais dos alunos participantes fizeram todo o ensino m\u00e9dio na escola em que se encontravam matriculados em 2015), e Indicador de N\u00edvel Socioecon\u00f4mico M\u00e9dio, o Col\u00e9gio Estadual Atheneu Sergipense obteve a melhor m\u00e9dia geral no pa\u00eds, com 551,64 pontos.<\/p>\n

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Milton Dortas<\/b><\/p>\n

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Em outro contexto de an\u00e1lise, que tamb\u00e9m considerou as escolas de grande porte e com indicador de perman\u00eancia elevada, mas com Indicador de N\u00edvel Socioecon\u00f4mico Baixo, o Col\u00e9gio Estadual Dr. Milton Dortas, localizado no munic\u00edpio de Sim\u00e3o Dias, ficou com a quarta melhor m\u00e9dia geral, alcan\u00e7ando os 505,59 pontos.<\/p>\n

27 de Maio<\/b><\/p>\n

Localizado no povoado Mocambo, no munic\u00edpio de porto da Folha, o Col\u00e9gio Estadual Quilombola 27 de Maio, aparece entre as sete melhores, com m\u00e9dia de 409,44, quando os indicadores considerados foram a alta perman\u00eancia, em escolas de pequeno porte (com 1 a 30 alunos matriculados no 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio regular seriado), e com Indicador de N\u00edvel Socioecon\u00f4mico Baixo.<\/p>\n

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“\u00c9 com imensa alegria que mais uma vez Rede Estadual de Ensino se destaca em \u00edndices nacionais – agora com o resultado do Enem 2015 -, a exemplo do ocorreu ano passado com o Col\u00e9gio Estadual Maria das Gra\u00e7as Menezes Moura, em Itabi, com a conquista do Pr\u00eamio de Gest\u00e3o Escolar”, enfatiza o secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, Jorge Carvalho.<\/p>\n

De acordo com a chefe do Servi\u00e7o de Ensino M\u00e9dio do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED\/DED\/Seed), Gilv\u00e2nia Guimar\u00e3es, esse resultado comprova a efic\u00e1cia das atividades desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do ensino m\u00e9dio, como o programa Pr\u00e9-universit\u00e1rio, coordenado pelo Departamento de Apoio ao Sistema Educacional.<\/p>\n

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“Para os alunos que cursaram a \u00faltima s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio na rede estadual, a Seed realizou simulados, aul\u00f5es de revis\u00e3o, palestras institucionais, oficinas de reda\u00e7\u00e3o e diversas outras atividades em sala de aula que condizem a este exitoso resultado”, ressalta Gilv\u00e2nia.<\/p>\n

Ainda de acordo com ela, os trabalhos direcionados e com foco nos resultados, realizados por professores e gestores na rotina escolar, possibilitaram que os estudantes da rede p\u00fablica estadual alcan\u00e7assem estes resultados de destaque entre as quase 15 mil escolas do Brasil inclu\u00eddas neste sistema de divulga\u00e7\u00e3o de notas do Enem.<\/p>\n

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Resultados<\/b><\/p>\n

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Os resultados contabilizam os 1.212.908 estudantes matriculados no 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio Regular, declarados no Censo da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de 2015 e que realizaram as quatro provas objetivas e a prova de reda\u00e7\u00e3o do exame no ano passado, recebendo nota maior que zero nas objetivas e n\u00e3o tendo sido eliminados da reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O desempenho dos alunos subiu em Reda\u00e7\u00e3o e em Ci\u00eancias Humanas, mas caiu em Matem\u00e1tica e suas Tecnologias; Linguagens, C\u00f3digos e suas Tecnologias; Natureza e suas Tecnologias.<\/p>\n

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Indicadores<\/b><\/p>\n

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Toda e qualquer compara\u00e7\u00e3o entre escolas pertencentes a contextos diferentes sem a devida pondera\u00e7\u00e3o entre o desempenho e os diferentes fatores intra e extra escolares a ele associados \u00e9 considerada indevida.<\/p>\n

O Indicador de N\u00edvel Socioecon\u00f4mico possibilita, de modo geral, situar o p\u00fablico atendido pela escola em um estrato ou n\u00edvel social, apontando o padr\u00e3o de vida referente a cada um de seus estratos. Esse indicador \u00e9 calculado a partir da escolaridade dos pais, da posse de bens e contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os pela fam\u00edlia dos alunos.<\/p>\n

O Porte da Escola \u00e9 definido pela quantidade de alunos matriculados no 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio Regular. J\u00e1 o Indicador de forma\u00e7\u00e3o docente est\u00e1 relacionado aos docentes com forma\u00e7\u00e3o superior em licenciatura na mesma disciplina que lecionam, ou bacharelado na mesma disciplina com curso de complementa\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica conclu\u00eddo.<\/p>\n

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Os dados utilizados s\u00e3o os fornecidos pela pr\u00f3pria unidade de ensino, por meio do Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. O Indicador de Perman\u00eancia na Escola apresenta o percentual de participantes que cursaram todo o ensino m\u00e9dio na mesma escola em que se encontravam matriculados em 2015, de acordo com o Censo Escolar.<\/p>\n

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Teoria de Resposta ao Item<\/b><\/p>\n

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Desde 2009, a profici\u00eancia dos participantes do Enem nas provas objetivas \u00e9 calculada por meio da Teoria de Resposta ao Item (TRI). Al\u00e9m de estimar as dificuldades dos itens e as profici\u00eancias dos participantes, essa metodologia permite que os itens de diferentes edi\u00e7\u00f5es do exame sejam posicionados em uma mesma escala.<\/p>\n

Cada uma das quatro \u00e1reas do conhecimento avaliadas no Enem possui uma escala pr\u00f3pria. J\u00e1 a corre\u00e7\u00e3o da prova de reda\u00e7\u00e3o avalia cinco compet\u00eancias: dom\u00ednio da norma padr\u00e3o da l\u00edngua escrita; compreens\u00e3o da proposta de reda\u00e7\u00e3o; capacidade de selecionar, relacionar, organizar e interpretar informa\u00e7\u00f5es, fatos, opini\u00f5es e argumentos em defesa de um ponto de vista; conhecimento dos mecanismos lingu\u00edsticos necess\u00e1rios \u00e0 constru\u00e7\u00e3o da argumenta\u00e7\u00e3o;elabora\u00e7\u00e3o de proposta de interven\u00e7\u00e3o para o problema abordado, respeitados os direitos humanos.<\/p>\n

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Clique aqui<\/a> para ver a apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados
\nClique aqui<\/a> para acessar o sistema de resultados<\/p>\n

\"logo-fone-1\"<\/p>\n

*Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/i><\/b><\/p>\n

Acompanhe tamb\u00e9m o SE Not\u00edcias no Twitter<\/a>, Facebook <\/a>e no Instagram<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Ascom\/Seed<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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