![\"Projeto](\"http:\/\/senoticias.com.br\/se\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/pessoa-liga-celular.jpg\")
<\/a>Projeto de lei tramita na C\u00e2mara Federal. (Foto: Ilustrativa)<\/p><\/div>\n
O advento da internet e o respectivo acesso \u00e0s ferramentas da nova tecnologia e, mais recentemente o incremento das redes sociais trouxeram para a sala de aula um novo problema: a aus\u00eancia do aluno presente. Isso mesmo. A possibilidade de lidar com aparelhos celulares cada vez mais modernos e, atrav\u00e9s deles, se conectar com o mundo e pessoas distantes da escola reduz o n\u00edvel de aprendizagem do aluno e consequentemente o seu rendimento e preparo para o mundo profissional, com implica\u00e7\u00f5es diretas nas avalia\u00e7\u00f5es apuradas em exames regulares.<\/span><\/span><\/p>\n Na C\u00e2mara dos Deputados, tramita o projeto de lei de autoria do deputado Alceu Moreira (PMDB\/RS) que visa proibir a utiliza\u00e7\u00e3o de aparelhos celulares em salas de aula. Para o parlamentar, utilizar os aparelhos durante uma explica\u00e7\u00e3o \u00e9 o mesmo que conversar durante a aula.<\/span><\/span><\/p>\n Estudos realizados, o mais recente deles na Inglaterra, d\u00e3o conta de que as escolas onde os smartphones foram banidos verificaram a melhoria das notas de alunos em at\u00e9 14%. Alunos com notas mais baixas, portadores de celulares, est\u00e3o entre aqueles de pior rendimento, segundo o estudo. O celular funciona como uma escapat\u00f3ria do ambiente que pouco lhe interessa ou atrai, no caso espec\u00edfico, a sala de aula ou a mat\u00e9ria ofertada.<\/span><\/span><\/p>\n Para o reitor do Instituto Federal de Sergipe (IFS), Ailton Ribeiro, a aten\u00e7\u00e3o do aluno \u00e9 primordial em sala de aula e defende o uso do celular como ferramenta para pesquisas acad\u00eamicas. \u201cMuitas vezes a aten\u00e7\u00e3o do aluno em sala de aula \u00e9 mais importante do que o estudo realizado em casa. Qualquer meio que venha tirar a aten\u00e7\u00e3o do aluno \u00e9 danoso. O uso das redes sociais, por exemplo, tira totalmente a aten\u00e7\u00e3o do aluno. Agora, o celular pode ser uma ferramenta eficaz na \u00e1rea da pesquisa caso o professor queira utilizar esses mecanismos para que em um determinado momento seja feito uma pesquisa\u201d, argumenta o reitor.<\/span><\/span><\/p>\n O assunto \u00e9 pol\u00eamico e remete a diversas discuss\u00f5es, inclusive em face da aprova\u00e7\u00e3o pela UNESCO, em 2013, do guia \u201cDiretrizes de Pol\u00edticas para Aprendizagem M\u00f3vel\u201d. Enquanto algumas escolas aprovam a utiliza\u00e7\u00e3o dos celulares como instrumentos de pesquisa durante as aulas, outras n\u00e3o admitem a sua utiliza\u00e7\u00e3o. S\u00e3o posicionamentos conflitantes, inclusive com a opini\u00e3o de pais de alunos, alguns desses totalmente favor\u00e1veis a utiliza\u00e7\u00e3o permanente desses instrumentos.<\/span><\/span><\/p>\n A gerente da rede SESI de Educa\u00e7\u00e3o em Sergipe, Yacaia Lopes, explica que o uso do celular dentro da sala de aula nas unidades do SESI \u00e9 proibido. \u201c<\/span>A proibi\u00e7\u00e3o do uso em sala de aula est\u00e1 contida no Regimento Escolar Unificado da Rede SESI de Educa\u00e7\u00e3o em seu cap\u00edtulo V – do corpo discente – art. 56, item VI, bem como no contrato de matr\u00edcula assinado pelos pais e\/ou respons\u00e1veis. Hoje, a grande maioria dos jovens s\u00e3o formados por uma cultura familiar sem limites, com isso, fica dif\u00edcil e talvez at\u00e9 imposs\u00edvel o professor estabelecer uma metodologia adequada,\u00a0no sentido de\u00a0manter a concentra\u00e7\u00e3o de todos os alunos durante as aulas, caso deixe o celular para livre acesso.\u00a0Este \u00e9 um dos motivos de n\u00e3o sermos a favor da sua libera\u00e7\u00e3o em sala de aula, pelo menos no momento atual\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n Por\u00e9m, a gerente ressalta a import\u00e2ncia do aparelho no aux\u00edlio da aprendizagem. \u201cInclusive seria uma solu\u00e7\u00e3o inteligente para a evolu\u00e7\u00e3o do ensino nas escolas, uma vez que o celular se transformou em uma ferramenta de livre acesso para todos, com tecnologia\u00a0 e recursos cada vez mais avan\u00e7ados \u00a0que facilitam os acessos a internet m\u00f3vel e uma infinidade de aplicativos para uso em pesquisas dispon\u00edvel a todo momento\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n Na verdade, o celular veio para ficar. Todos n\u00f3s sabemos o quanto de benef\u00edcios essa tecnologia nos oferece. Outra realidade \u00e9 que as aulas, mesmo em face da modernidade tecnol\u00f3gica, n\u00e3o pode ter a mesma din\u00e2mica de h\u00e1 20 ou 30 anos e h\u00e1, hoje, no Brasil, na faixa et\u00e1ria dos 10 aos 17 anos, um ex\u00e9rcito de 10 milh\u00f5es e 800 mil usu\u00e1rios conectados \u00e0 internet atrav\u00e9s do celular.\u00a0<\/span>\u201cPrecisamos urgentemente trabalhar algumas qualidades nos alunos, tais como: disciplina, responsabilidade e comprometimento, al\u00e9m de \u00a0regras e acordos de conviv\u00eancia, para assim podermos utilizar o celular a favor da educa\u00e7\u00e3o, em sala de aula\u201d, pontua Yacaia Lopes.<\/span><\/span><\/p>\n Unidade de Comunica\u00e7\u00e3o do Sistema FIES – Unicom\/FIES<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n Acompanhe o SE Not\u00edcias no\u00a0Twitter<\/a>\u00a0e no\u00a0Facebook<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O advento da internet e o respectivo acesso \u00e0s ferramentas da nova tecnologia e, mais recentemente o incremento das redes sociais trouxeram para a sala de aula um novo problema: a aus\u00eancia do aluno presente. 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