{"id":66387,"date":"2014-06-30T07:23:09","date_gmt":"2014-06-30T10:23:09","guid":{"rendered":"http:\/\/senoticias.com.br\/se\/?p=66387"},"modified":"2014-06-30T07:27:16","modified_gmt":"2014-06-30T10:27:16","slug":"quase-90-dos-professores-brasileiros-se-sentem-desvalorizados-diz-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/quase-90-dos-professores-brasileiros-se-sentem-desvalorizados-diz-estudo\/","title":{"rendered":"Quase 90% dos professores brasileiros se sentem desvalorizados, diz estudo"},"content":{"rendered":"
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A pesquisa da OCDE ouviu 100 mil professores e diretores escolares em 34 pa\u00edses Wilson Dias\/Ag\u00eancia Brasil<\/p><\/div>\n

Quase 90% dos professores brasileiros acreditam que a profiss\u00e3o n\u00e3o \u00e9 valorizada na sociedade. Mesmo assim, a maioria est\u00e1 satisfeita com o emprego. O resultado foi apresentado semana passada pela Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis) da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) que ouviu 100 mil professores e diretores escolares em 34 pa\u00edses.<\/p>\n

De acordo com o levantamento, somente 12,6% dos professores brasileiros consideram-se valorizados. A propor\u00e7\u00e3o est\u00e1 abaixo da m\u00e9dia internacional, de 30,9%. No entanto, 87% dos professores brasileiros consideram-se realizados no emprego, pr\u00f3ximo da m\u00e9dia global de 91,1%.<\/p>\n

Apesar de n\u00e3o se sentirem valorizados, os professores brasileiros est\u00e3o entre os que mais trabalham, com 25 horas de ensino por semana, seis horas a mais do que a m\u00e9dia internacional. Em rela\u00e7\u00e3o ao tempo em sala de aula, os professores brasileiros ficam atr\u00e1s apenas da prov\u00edncia de Alberta, no Canad\u00e1, com 26,4 horas trabalhadas por semana, e do Chile, com 26,7 horas.<\/p>\n

Mesmo trabalhando mais que a m\u00e9dia, os professores brasileiros gastam mais tempo para manter a ordem em sala de aula. Segundo o levantamento, 20% do tempo em sala \u00e9 usado para controlar o comportamento dos alunos, contra 13% na m\u00e9dia internacional.<\/p>\n

Todos os entrevistados na pesquisa d\u00e3o aula para a faixa et\u00e1ria de 11 a 16 anos. A publica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m mostra que nos pa\u00edses em que os professores se sentem valorizados, os resultados noPrograma Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (Pisa)\u00a0tendem a ser melhores.<\/p>\n

Quanto \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, mais de 90% dos professores brasileiros dos anos finais do ensino fundamental conclu\u00edram o ensino superior, mas cerca de 25% n\u00e3o fizeram curso de forma\u00e7\u00e3o de professores. Segundo a falta de especializa\u00e7\u00e3o reflete-se no ensino. Professores com conhecimento de pedagogia e de pr\u00e1ticas das disciplinas que lecionam relataram se sentir mais preparados do que aqueles cuja educa\u00e7\u00e3o formal n\u00e3o continha esses elementos.<\/p>\n

Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), os dados ser\u00e3o incorporados aos dados do Censo Escolar e das avalia\u00e7\u00f5es nacionais, para que se possam criar descri\u00e7\u00f5es ainda mais detalhadas da situa\u00e7\u00e3o educacional brasileira.<\/p>\n

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Da Ag\u00eancia Brasil<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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