{"id":39660,"date":"2012-09-21T16:49:53","date_gmt":"2012-09-21T19:49:53","guid":{"rendered":"http:\/\/senoticias.com.br\/se\/?p=39660"},"modified":"2012-09-23T08:51:31","modified_gmt":"2012-09-23T11:51:31","slug":"marcio-macedo-reitera-apoio-a-10-do-pib-para-a-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/marcio-macedo-reitera-apoio-a-10-do-pib-para-a-educacao\/","title":{"rendered":"M\u00e1rcio Mac\u00eado reitera apoio a 10% do PIB para a Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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M\u00e1rcio Mac\u00eado reitera apoio a 10% do PIB para a Educa\u00e7\u00e3o. (Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

\u201cSabemos que o Brasil s\u00f3 assegurar\u00e1 um lugar no rol das na\u00e7\u00f5es desenvolvidas se investir maci\u00e7amente em educa\u00e7\u00e3o nas pr\u00f3ximas d\u00e9cadas. Por isso, \u00e9 importante destinar 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o\u201d. Foi a partir desta argumenta\u00e7\u00e3o que o deputado federal M\u00e1rcio Mac\u00eado (PT) fez, nesta semana, um pronunciamento sobre a import\u00e2ncia da aprova\u00e7\u00e3o do PNE. O projeto tramita no Senado.<\/p>\n

Atualmente, o Brasil aplica 5,1% do PIB em Educa\u00e7\u00e3o. O projeto do Executivo previa o aumento do investimento para 7,5% do PIB em at\u00e9 dez anos. Os 24 parlamentares da comiss\u00e3o especial, no entanto, foram un\u00e2nimes no entendimento de que o percentual m\u00ednimo destinado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o at\u00e9 o final de vig\u00eancia do Plano deve ser de 10%.<\/p>\n

\u201cEssa posi\u00e7\u00e3o conta com o meu total apoio e tamb\u00e9m de todas as entidades nacionais comprometidas com a qualidade do nosso ensino, como a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci\u00eancia, a Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes, a Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e o movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o\u201d, frisa o deputado.<\/p>\n

Segundo M\u00e1rcio Mac\u00eado, embora existam aqueles que argumentem que o Governo Federal, os Estados e os munic\u00edpios n\u00e3o ter\u00e3o condi\u00e7\u00f5es de aumentar o investimento em Educa\u00e7\u00e3o, haver\u00e1 sim recurso dispon\u00edvel para o cumprimento da meta de 10%, que vir\u00e3o da distribui\u00e7\u00e3o dos royalties do pr\u00e9-sal e dos fundos sociais, medida essa j\u00e1 prevista no relat\u00f3rio do deputado Carlos Zarattini, relator do projeto da redistribui\u00e7\u00e3o dos royalties do petr\u00f3leo.<\/p>\n

O parlamentar ressalta que antes da pol\u00eamica meta vinte do PNE, que determina o montante do financiamento, h\u00e1 outras dezenove que dependem de investimento para serem cumpridas. \u201cProfessor com dedica\u00e7\u00e3o exclusiva a uma escola, ensino de tempo integral, equipara\u00e7\u00e3o do rendimento m\u00e9dio do professor com o dos demais profissionais com escolaridade equivalente s\u00e3o metas que ter\u00e3o enorme impacto na qualidade da educa\u00e7\u00e3o, mas custam caro\u201d, afirma.<\/p>\n

Sendo assim, diz M\u00e1rcio Mac\u00eado, sem a manuten\u00e7\u00e3o do percentual de 10%, dificilmente essas propostas, fruto de ampla discuss\u00e3o com a sociedade, sair\u00e3o do papel. \u201cPor isso, \u00e9 que defendemos os 10% do PIB para a Educa\u00e7\u00e3o e defendemos ainda, o aumento da participa\u00e7\u00e3o do Governo Federal no financiamento da Educa\u00e7\u00e3o como forma de viabilizar o aumento do percentual do PIB destinado ao setor sem quebrar estados e munic\u00edpios\u201d, ressalta.<\/p>\n

Por fim, o deputado reitera que o Brasil \u00e9 a sexta economia do mundo, mas sem a universaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade nunca se tornar\u00e1 um Pa\u00eds verdadeiramente desenvolvido. \u201cIsso s\u00f3 acontecer\u00e1 quando formos capazes de utilizar nossa riqueza para promover a emancipa\u00e7\u00e3o de todos os cidad\u00e3os brasileiros, pela \u00fanica via poss\u00edvel, que \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o\u201d, encerrou.<\/p>\n

Assessoria Parlamentar<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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