![\"\"](\"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/fbd6e327-8105-4473-b18e-cb4c3d76bb00-e1757627062495.jpeg\")
<\/a>Foto: Wilson Mendes<\/p><\/div>\n
A iniciativa \u00e9 promovida pela Funda\u00e7\u00e3o Getulio Vargas (FGV), em parceria com a Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), a Organiza\u00e7\u00e3o de Estados Ibero-americanos para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (OEI) e o pr\u00f3prio Consed. O encontro re\u00fane representantes de secretarias estaduais, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), do Inep e de organismos internacionais para debater pr\u00e1ticas de gest\u00e3o voltadas ao fortalecimento da aprendizagem.<\/p>\n
Na abertura, Zezinho Sobral ressaltou a dimens\u00e3o inclusiva da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e a necessidade de pol\u00edticas que assegurem n\u00e3o apenas o acesso, mas tamb\u00e9m a perman\u00eancia e a conclus\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica pelos estudantes brasileiros.<\/p>\n
\u201cA educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica \u00e9, por natureza, inclusiva. Nossas escolas acolhem alunos de diferentes origens, hist\u00f3rias e n\u00edveis de aprendizagem, e cabe a n\u00f3s, gestores, garantir que cada um deles tenha as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para avan\u00e7ar. Isso exige diagn\u00f3sticos precisos, acompanhamento constante e pol\u00edticas p\u00fablicas consistentes, capazes de assegurar recupera\u00e7\u00e3o de aprendizagem, fluxo escolar adequado e perman\u00eancia dos jovens nas salas de aula. O regime de colabora\u00e7\u00e3o com todos os munic\u00edpios \u00e9 fundamental para avan\u00e7ar no processo ensino aprendizagem e transformar vidas por meio da educa\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou.<\/p>\n
Zezinho tamb\u00e9m defendeu a valoriza\u00e7\u00e3o do trabalho realizado ao longo da \u00faltima d\u00e9cada, destacando que, mesmo com desafios de financiamento e os impactos da pandemia, o Brasil conseguiu avan\u00e7ar em importantes metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE).<\/p>\n
\u201c\u00c9 fundamental reconhecer os resultados alcan\u00e7ados. Chegamos a cumprir cerca de 76% das metas do PNE, mesmo diante de restri\u00e7\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias e com uma pandemia. Esse \u00e9 um patrim\u00f4nio constru\u00eddo pelos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, que precisam ser valorizados. Agora, o nosso desafio \u00e9 dar continuidade e ampliar as conquistas, sempre com foco na gest\u00e3o da aprendizagem\u201d, refor\u00e7ou.<\/p>\n
Al\u00e9m de Sobral, participaram da mesa de abertura a superintendente executiva da Diretoria de Desenvolvimento da Gest\u00e3o P\u00fablica e Pol\u00edticas Educacionais (DGPE) da FGV, Manuelita Falc\u00e3o Brito; o chefe da Divis\u00e3o de Assessoria e Implementa\u00e7\u00e3o da Pol\u00edticas, Diretoria de Educa\u00e7\u00e3o e Compet\u00eancias da OCDE, Paulo Santiago; e o secret\u00e1rio-geral adjunto da OEI, Andr\u00e9s Delich; o presidente do Inep, Manuel Pal\u00e1cios.<\/p>\n
Os participantes refor\u00e7aram a centralidade da aprendizagem como foco da pol\u00edtica educacional brasileira. As falas convergiram para a necessidade de engajamento dos estudantes, fortalecimento da avalia\u00e7\u00e3o educacional, valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais e integra\u00e7\u00e3o entre os estados e o governo federal, apontando a gest\u00e3o da aprendizagem como caminho essencial para a equidade e a melhoria da qualidade do ensino no pa\u00eds.<\/p>\n
O semin\u00e1rio segue at\u00e9 esta sexta-feira, 12, com uma programa\u00e7\u00e3o que inclui pain\u00e9is, oficinas e di\u00e1logos t\u00e9cnicos sobre quatro eixos: engajamento estudantil, gest\u00e3o escolar, avalia\u00e7\u00e3o e uso de evid\u00eancias. O objetivo \u00e9 construir orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, a partir de pesquisas e experi\u00eancias compartilhadas, que possam subsidiar pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es concretas nas redes estaduais.<\/p>\n
\u201dA relev\u00e2ncia do encontro est\u00e1 em articular evid\u00eancias internacionais, como as trazidas pela OCDE, com a realidade brasileira, fortalecendo o planejamento educacional e a coopera\u00e7\u00e3o federativa. Estamos atentos a esse cen\u00e1rio e trabalha para ampliar a oferta e melhorar a qualidade do ensino no estado\u201d, afirmou Genaldo Freitas Lima, diretor do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o (DED) da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o de Sergipe (Seed), que participa do evento, juntamente com a assessora de DED\/SEED,\u00a0Amanda\u00a0Vieira.<\/p>\n
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