{"id":138489,"date":"2023-08-11T10:24:47","date_gmt":"2023-08-11T13:24:47","guid":{"rendered":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/?p=138489"},"modified":"2023-08-11T10:24:59","modified_gmt":"2023-08-11T13:24:59","slug":"dia-do-estudante-e-marcado-por-mobilizacoes-em-todo-o-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/dia-do-estudante-e-marcado-por-mobilizacoes-em-todo-o-pais\/","title":{"rendered":"Dia do estudante \u00e9 marcado por mobiliza\u00e7\u00f5es em todo o pa\u00eds"},"content":{"rendered":"\n

Entidades estudantis v\u00e3o \u00e0s ruas em diversas cidades do pa\u00eds pedindo melhorias na educa\u00e7\u00e3o, desde a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Neste dia do estudante, as principais reivindica\u00e7\u00f5es s\u00e3o a revoga\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio, mais assist\u00eancia estudantil para todas as etapas de ensino, direitos previdenci\u00e1rios para os mestrandos e doutorandos, al\u00e9m da defesa do or\u00e7amento da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Ato pela Revoga\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio. – Foto: Rovena Rosa\/Ag\u00eancia Brasil\n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A mobiliza\u00e7\u00e3o nacional \u00e9 convocada pela Uni\u00e3o Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubs), pela Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes (UNE) e pela Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Graduandos (ANPG). \u201cA gente vai \u00e0s ruas pela garantia dos direitos dos estudantes\u201d, diz a presidenta da UNE, Manuella Mirella. O presidente da ANPG, Vin\u00edcius Soares, acrescenta: \u201cO dia 11 \u00e9 o Dia do Estudante, ent\u00e3o, historicamente as entidades estudantis convocam as jornadas de lutas em defesa da educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Neste ano, o Novo Ensino M\u00e9dio est\u00e1 no centro do debate. As entidades estudantis pedem a revoga\u00e7\u00e3o da Lei 13.415\/2017, que institui o novo modelo para a etapa. As escolas come\u00e7aram a implementar os novos curr\u00edculos no ano passado. O ensino m\u00e9dio passa a contar com uma parte do curr\u00edculo comum, definida pela Base Nacional Comum Curricular, que estabelece o m\u00ednimo que todos os estudantes devem ter acesso. Na outra parte do curr\u00edculo, os estudantes escolhem itiner\u00e1rios formativos, dependendo da capacidade de oferta de cada rede de ensino.<\/p>\n\n\n\n

Desigualdade<\/strong>
Um dos argumentos dos estudantes \u00e9 que o modelo gera muita desigualdade, especialmente entre escolas p\u00fablicas e privadas. Isso porque a parte comum seria insuficiente, por si s\u00f3, para que os estudantes pudessem, por exemplo, ter acesso a uma universidade. A forma\u00e7\u00e3o completa dependeria do aprofundamento nos itiner\u00e1rios que, por sua vez, dependem das condi\u00e7\u00f5es e da infraestrutura de cada localidade.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com a presidenta da Uni\u00e3o Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES), Jade Beatriz, na pr\u00e1tica, os estudantes acabam tendo aulas que n\u00e3o lhes acrescentam e deixam de ter conte\u00fados que poderiam ajuda-los a ingressar no ensino superior.<\/p>\n\n\n\n

\u201cOs estudantes falaram da dificuldade de n\u00e3o ter todas as mat\u00e9rias de base, de estarem com medo do Enem [Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio] por conta disso\u201d, diz e acrescenta que eles buscam tamb\u00e9m a garantia de que \u201cos itiner\u00e1rios, as mat\u00e9rias que s\u00e3o dadas al\u00e9m das mat\u00e9rias de base, sejam de qualidade e n\u00e3o s\u00f3 para preencher espa\u00e7o com aulas de brigadeiro caseiro, aulas de como fazer bolo de pote ou o que seu dinheiro pode fazer por voc\u00ea. Todo esse tipo de mat\u00e9ria a gente deixou claro que precisa ser substitu\u00edda por mat\u00e9rias que fa\u00e7am sentido\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Revis\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio<\/strong>
O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) comprometeu-se a rever o Novo Ensino M\u00e9dio. No primeiro semestre deste ano foi aberta a Consulta P\u00fablica para Avalia\u00e7\u00e3o e Reestrutura\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Ensino M\u00e9dio. Na segunda-feira (7), o MEC divulgou o sum\u00e1rio com os principais resultados da consulta. Ao todo, foram recebidas mais de 11 mil contribui\u00e7\u00f5es entre 9 de mar\u00e7o a 6 de julho.<\/p>\n\n\n\n

Entre as propostas de mudan\u00e7a est\u00e3o a amplia\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria da parte comum, a recomposi\u00e7\u00e3o de componentes curriculares e o fim da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EaD) para a Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica, com exce\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica, que ter\u00e1 oferta de at\u00e9 20% nesse formato. A EaD tamb\u00e9m poder\u00e1 ser aplicada em situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, como no caso da pandemia.<\/p>\n\n\n\n

As mudan\u00e7as, no entanto, ainda demorar\u00e3o para chegar na sala de aula. Enquanto isso, a lei segue em vigor. O documento apresentado pelo MEC ser\u00e1 encaminhado para aprecia\u00e7\u00e3o do setor educacional e dos \u00f3rg\u00e3os normativos para que, at\u00e9 o dia 21 de agosto, enviem as considera\u00e7\u00f5es para a pasta consolidar as propostas na vers\u00e3o final do relat\u00f3rio. Esse documento ser\u00e1 enviado para aprecia\u00e7\u00e3o do Congresso Nacional.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o MEC, as propostas para o ensino m\u00e9dio tamb\u00e9m ser\u00e3o apresentadas para as Comiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados e do Senado Federal, para que possam contribuir com o relat\u00f3rio final, com base nas informa\u00e7\u00f5es coletadas em audi\u00eancias p\u00fablicas realizadas pelas casas legislativas.<\/p>\n\n\n\n

Beatriz ressalta que os estudantes pedem a revoga\u00e7\u00e3o imediata do modelo atual para que um novo seja implementado. Ela diz que est\u00e1 otimista com o processo conduzido pelo MEC.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA gente viu que foi muito escutado. A gente tem visto de forma positiva, mas para conseguir que seja aprovado esse novo modelo, precisa da revoga\u00e7\u00e3o da reforma. A gente est\u00e1 com expectativa positiva de que pode dar certo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Assist\u00eancia estudantil<\/strong>
Outra pauta defendida pelos estudantes \u00e9 a amplia\u00e7\u00e3o da assist\u00eancia estudantil, tanto na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, sobretudo para estudantes de escola em tempo integral, quanto para aqueles que j\u00e1 est\u00e3o na universidade, para que consigam concluir a forma\u00e7\u00e3o. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que, sobretudo os estudantes em condi\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade, tenham acesso a alimenta\u00e7\u00e3o, transporte, moradia, al\u00e9m de uma bolsa para que possam concluir os estudos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA perman\u00eancia, para os estudantes, \u00e9 garantir que eles cheguem na universidade e que consigam se manter na universidade. \u00c9 a luta pelo passe livre [no transporte p\u00fablico], \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de restaurantes universit\u00e1rios, que \u00e9 uma das pol\u00edticas mais importantes para a perman\u00eancia dos estudantes. \u00c9 tamb\u00e9m garantir que tenham condi\u00e7\u00f5es de comprar material, de tirar uma x\u00e9rox\u201d, diz a presidenta da UNE.<\/p>\n\n\n\n

Mirella enfatiza que ainda \u00e9 muito caro se manter na universidade. \u201cPor isso nossa luta pela permanecia \u00e9 fundamental para que se consiga construir uma universidade do futuro, com os estudantes e povo brasileiro nela, com negros e negras, com ind\u00edgenas, quilombolas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a principal pauta \u00e9 que os pesquisadores possam contar o tempo em que se dedicam \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento em mestrados e doutorados como tempo para aposentadoria pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS). \u201cA previd\u00eancia \u00e9 uma demanda de 40 anos da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Brasil. Hoje, um jovem cientista passa dois anos no mestrado e quatro anos no doutorado e esse tempo n\u00e3o \u00e9 contabilizado para nosso tempo de previd\u00eancia. Ou seja, s\u00e3o seis anos atrasando a entrada no mercado formal de trabalho. Essa demanda surge para pavimentar um caminho de valoriza\u00e7\u00e3o do jovem pesquisador no Brasil\u201d, diz, o presidente da ANPG, Vin\u00edcius Soares.<\/p>\n\n\n\n

Dia do estudante<\/strong>
Ao todo, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), s\u00e3o mais de 47 milh\u00f5es de estudantes na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, etapa que vai da educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 o ensino m\u00e9dio, e quase 9 milh\u00f5es no ensino superior. Apenas os estudantes da educa\u00e7\u00e3o formal – sem contar aquelas pessoas que seguem fazendo cursos e melhorando a forma\u00e7\u00e3o – representam mais de um quarto de toda a popula\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n\n\n\n

A data do dia do estudante faz alus\u00e3o ao 11 de agosto de 1827, quando o imperador D. Pedro I instituiu os dois primeiros cursos brasileiros de ensino superior na Faculdade de Direito de Olinda (PE) e na Faculdade de Direito do Largo S\u00e3o Francisco (SP), nas \u00e1reas de ci\u00eancias jur\u00eddicas e ci\u00eancias sociais. Tamb\u00e9m no dia 11 de agosto, em 1937, na Casa do Estudante do Brasil, no Rio de Janeiro, foi fundada a Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes, que nesta sexta-feira, comemora 86 anos.<\/p>\n\n\n\n

O dia do estudante tornou-se um marco do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, garantido na Constitui\u00e7\u00e3o Federal, junto com o direito a sa\u00fade, a alimenta\u00e7\u00e3o, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a seguran\u00e7a, a previd\u00eancia social, a prote\u00e7\u00e3o \u00e0 maternidade e \u00e0 inf\u00e2ncia, a assist\u00eancia aos desamparados.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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