{"id":125414,"date":"2020-10-27T10:14:52","date_gmt":"2020-10-27T13:14:52","guid":{"rendered":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/?p=125414"},"modified":"2020-10-27T10:15:03","modified_gmt":"2020-10-27T13:15:03","slug":"secretaria-de-estado-da-educacao-divulga-plano-de-retomada-das-atividades-escolares-presenciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/secretaria-de-estado-da-educacao-divulga-plano-de-retomada-das-atividades-escolares-presenciais\/","title":{"rendered":"Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o divulga plano de retomada das atividades escolares presenciais"},"content":{"rendered":"\n

A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, do Esporte e da Cultura (Seduc) divulga o Plano de Retomada das Atividades Escolares Presenciais, apresentando \u00e0 comunidade escolar as instru\u00e7\u00f5es para o retorno parcial, gradual e seguro das aulas para as turmas de 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio em toda a Rede P\u00fablica Estadual. As aulas est\u00e3o programadas a voltarem na modalidade presencial de forma gradual em 17 de novembro ap\u00f3s autoriza\u00e7\u00e3o do Comit\u00ea T\u00e9cnico-Cient\u00edfico e de Atividades Especiais (CTCAE) do Governo do Estado.<\/p>\n\n\n\n

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O plano \u00e9 resultado da constru\u00e7\u00e3o coletiva de um debate entre a Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria e diversos departamentos, n\u00facleos, coordena\u00e7\u00f5es, assessorias e diretorias da Seduc<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O plano \u00e9 resultado da constru\u00e7\u00e3o coletiva de um debate entre a Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria e diversos departamentos, n\u00facleos, coordena\u00e7\u00f5es, assessorias e diretorias da Seduc. Nesse processo foram consultados documentos que versam sobre o tema, de entidades de diversas institui\u00e7\u00f5es do pa\u00eds e do mundo, tendo em vista as caracter\u00edsticas espec\u00edficas da Rede Estadual de Ensino do Estado de Sergipe.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO retorno das aulas presenciais \u00e9 um desafio para todos. Por esta raz\u00e3o, a equipe da Educa\u00e7\u00e3o come\u00e7ou a construir esse plano h\u00e1 tr\u00eas meses, alinhado com a vigil\u00e2ncia sanit\u00e1ria. Esse retorno das aulas presenciais sempre esteve na depend\u00eancia da ordena\u00e7\u00e3o das autoridades de Sa\u00fade. Essas diretrizes nos garantem que o retorno ser\u00e1 gradual, parcial e seguro\u201d, afirma Josu\u00e9 Modesto dos Passos Subrinho, secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, do Esporte e da Cultura.<\/p>\n\n\n\n

As premissas das diretrizes para este momento percorrem a\u00e7\u00f5es de medidas de biosseguran\u00e7a e vigil\u00e2ncia sob a perspectiva de redu\u00e7\u00e3o dos riscos de transmiss\u00e3o da covid-19; retorno h\u00edbrido, conciliando aulas presenciais com o ensino a dist\u00e2ncia; retorno gradual, por etapas, modalidades e anos; retorno parcial com a divis\u00e3o de turmas e o cumprimento de cronograma; retorno preferencialmente conjunto com as redes p\u00fablica e privada; autonomia das fam\u00edlias para decidir sobre a volta dos filhos\/as \u00e0 escola; e o fortalecimento do Regime de Colabora\u00e7\u00e3o com os munic\u00edpios em todo o territ\u00f3rio sergipano.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs diretrizes apresentadas pela Seduc atendem a marcos legais acerca da educa\u00e7\u00e3o e est\u00e3o assentadas em premissas que dever\u00e3o garantir a retomada das atividades, baseando-se em quest\u00f5es sanit\u00e1rias, pedag\u00f3gicas, administrativas e de pessoal\u201d, disse o superintendente da Educa\u00e7\u00e3o, professor Ricardo de Santana.<\/p>\n\n\n\n

A retomada das atividades presenciais nas escolas exigir\u00e1 dos sistemas educacionais brasileiros um olhar abrangente e o entendimento de que ser\u00e1 necess\u00e1rio um plano de a\u00e7\u00f5es em diversas frentes. Desse modo, os eixos de a\u00e7\u00e3o para a retomada est\u00e3o divididos em cinco diretrizes: sanit\u00e1rias, pedag\u00f3gicas, gest\u00e3o de pessoas, administrativas e de infraestrutura; e governan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Diretrizes sanit\u00e1rias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesse eixo, as institui\u00e7\u00f5es educacionais ter\u00e3o como foco a preven\u00e7\u00e3o e os cuidados para a n\u00e3o contamina\u00e7\u00e3o pelo coronav\u00edrus, de acordo com as orienta\u00e7\u00f5es divulgadas pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS), pela Secretaria de Estado da Sa\u00fade e pelos \u00f3rg\u00e3os afins. Cada institui\u00e7\u00e3o educacional dever\u00e1 constituir um \u201ccomit\u00ea sanit\u00e1rio\u201d, respons\u00e1vel por elaborar, implementar e acompanhar as medidas de preven\u00e7\u00e3o e controle, por meio de plano espec\u00edfico, observando as recomenda\u00e7\u00f5es gerais desse protocolo, bem como as especificidades locais de contamina\u00e7\u00e3o pelo coronav\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n

Foram definidos o protocolo da entrada e sa\u00edda das unidades educacionais, protocolo da perman\u00eancia nas escolas, pr\u00e1tica esportiva, distanciamento social com reorganiza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os escolares, rotinas de higieniza\u00e7\u00e3o individual, transporte escolar, refeit\u00f3rio, monitoramento, equipamentos de prote\u00e7\u00e3o, outros equipamentos e insumos.<\/p>\n\n\n\n

Diretrizes pedag\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em linhas gerais, toda a escola instituir\u00e1 um comit\u00ea para alinhar o conjunto de a\u00e7\u00f5es no retorno presencial. As diretrizes pedag\u00f3gicas t\u00eam por finalidade potencializar a a\u00e7\u00e3o da busca ativa escolar nas diretorias regionais de educa\u00e7\u00e3o no importante papel de lideran\u00e7a e articula\u00e7\u00e3o para mobilizar e oferecer apoio t\u00e9cnico \u00e0s unidades escolares, prevenindo um poss\u00edvel abandono escolar.<\/p>\n\n\n\n

As orienta\u00e7\u00f5es desse eixo se concentram em reformular o calend\u00e1rio escolar de 2020; auxiliar os professores\/as e gestores\/as das escolas da Rede Estadual; propor a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas de recupera\u00e7\u00e3o para a garantia das aprendizagens b\u00e1sicas, tendo em vista o parecer do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o; apoio socioemocional para a equipe escolar, estudantes e pais ou respons\u00e1veis; tra\u00e7ar proposta de retomada progressiva das aulas presenciais por etapas de ensino, observando os crit\u00e9rios de seguran\u00e7a e de dificuldade com o ensino remoto.<\/p>\n\n\n\n

Diretrizes de gest\u00e3o de pessoas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Seduc apresenta um diagn\u00f3stico das condi\u00e7\u00f5es de recursos humanos das unidades escolares, identificando os servidores do grupo de risco, bem como recrutando novos profissionais para atender \u00e0 nova demanda, a exemplo do chamamento dos 208 professores do PSS para trabalharem na fun\u00e7\u00e3o do ensino remoto. Al\u00e9m disso, possibilitar\u00e1 forma\u00e7\u00f5es continuadas para servidores sobre temas necess\u00e1rios \u00e0 melhoria na realiza\u00e7\u00e3o da presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

O eixo tamb\u00e9m sustenta as a\u00e7\u00f5es de apoio socioemocional por meio do lan\u00e7amento da plataforma Vivescer, fruto de um conv\u00eanio firmado entre a Seduc e o Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), em parceria com o Instituto Pen\u00ednsula. O objetivo \u00e9 oferecer suporte para a realiza\u00e7\u00e3o de um trabalho que visa \u00e0 qualidade na educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 supera\u00e7\u00e3o dos desafios do dia a dia no ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

Diretrizes administrativas e de infraestrutura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esse grupo de instru\u00e7\u00f5es s\u00e3o essenciais para efetivar o retorno presencial \u00e0s aulas de maneira segura e respons\u00e1vel. A garantia de que as escolas estejam abastecidas com os itens de limpeza necess\u00e1rios para higieniza\u00e7\u00e3o dos ambientes escolares e dos EPIs que evitam a contamina\u00e7\u00e3o pelo coronav\u00edrus \u00e9 prioridade.<\/p>\n\n\n\n

Para que seja garantida a total efici\u00eancia desse item, o Governo de Sergipe, por meio da Seduc, repassou \u00e0s unidades de ensino da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o recursos da ordem de R$ 9.117,514,50, com o intuito de que as escolas adquiram equipamentos de prote\u00e7\u00e3o coletiva e individual e insumos, al\u00e9m de investimentos em itens da merenda e projetos pedag\u00f3gicos. Desse total, 5.797.710,00 foram creditados na conta das escolas e, a partir de agora, elas seguir\u00e3o os procedimentos de execu\u00e7\u00e3o financeira definidos na Portaria 2821\/2019\/ Seduc.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFaz parte das diretrizes da atual gest\u00e3o que as escolas tenham mais flexibilidade no momento do investimento, sendo que este investimento esteja adaptado \u00e0s condi\u00e7\u00f5es da escola. Nessa dire\u00e7\u00e3o, o gestor que precisar agora da aquisi\u00e7\u00e3o ou customiza\u00e7\u00e3o de algum item vai permitir que a escola proceda de acordo com as suas necessidade e autonomia. Nessa execu\u00e7\u00e3o, a ideia \u00e9 que a unidade escolar possa agir tamb\u00e9m de forma mais r\u00e1pida\u201d, disse o superintendente da Educa\u00e7\u00e3o, professor Jos\u00e9 Ricardo de Santana.<\/p>\n\n\n\n

A adequa\u00e7\u00e3o dos ambientes f\u00edsicos das escolas, o transporte escolar e a merenda escolar ser\u00e3o restabelecidas e readaptadas \u00e0 luz dessas instru\u00e7\u00f5es e propostas. O retorno das aulas exige esfor\u00e7os para preparar os pr\u00e9dios, disponibilizar transporte escolar aos estudantes e garantir a oferta de alimenta\u00e7\u00e3o escolar na retomada.<\/p>\n\n\n\n

Para ter acesso ao conte\u00fado completo do documento, acesse: \/\/www.seduc.se.gov.br\/estudeemcasa\/#\/932<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Mat\u00e9ria extra\u00edda do site do Governo de Sergipe<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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