{"id":120683,"date":"2019-11-03T16:24:33","date_gmt":"2019-11-03T19:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/?p=120683"},"modified":"2019-11-03T16:34:37","modified_gmt":"2019-11-03T19:34:37","slug":"tema-da-redacao-do-enem-e-democratizacao-do-acesso-ao-cinema-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/tema-da-redacao-do-enem-e-democratizacao-do-acesso-ao-cinema-no-brasil\/","title":{"rendered":"Tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem \u00e9 ‘democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema no Brasil’"},"content":{"rendered":"

O Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos An\u00edsio Jobim (Inep), respons\u00e1vel pela aplica\u00e7\u00e3o da prova do Enem, acaba de divulgar o tema da reda\u00e7\u00e3o do exame deste ano. Os candidatos precisam elaborar uma disserta\u00e7\u00e3o de at\u00e9 30 linhas sobre a ” democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema no Brasil “. Para conseguir uma boa nota, o aluno precisa ainda elaborar uma proposta de interven\u00e7\u00e3o sobre o assunto.<\/p>\n

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Estudantes entrando em local de prova do Enem em Aracaju (foto: Se Not\u00edcias)<\/p><\/div>\n

Tema da reda\u00e7\u00e3o: \u201cDemocratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema no Brasil\u201d. O texto deve ser dissertativo-argumentativo, com at\u00e9 30 linhas, desenvolvido a partir da situa\u00e7\u00e3o-problema e de subs\u00eddios oferecidos pelos textos motivadores.<\/p>\n

Segundo o professor do Laborat\u00f3rio de Reda\u00e7\u00e3o, Adriano Chan, “entre os desafios que o candidato poderia trazer, est\u00e3o o n\u00famero restrito de salas de exibi\u00e7\u00e3o em munic\u00edpios menos populosos e o pre\u00e7o m\u00e9dio dos ingressos, que ainda \u00e9 inacess\u00edvel a classes menos favorecidas”.<\/p>\n

O professor explica que os estudantes poderiam desenvolver seus argumentos abordando a quest\u00e3o da ind\u00fastria cultural, conceito dos fil\u00f3sofos Adorno e Horkheimer. De acordo com esta teoria, at\u00e9 as obras de arte passam a ser feitas em s\u00e9rie favoredendo o consumo desenfreado e excluindo os menos favorecidos.<\/p>\n

“Era importante que quaisquer informa\u00e7\u00f5es que fossem usadas na argumenta\u00e7\u00e3o (como fil\u00f3sofos, alus\u00e3o a s\u00e9ries, a filmes ou dados estat\u00edsticos) estivessem articuladas com a falta de acesso ao cinema”, relembra Chan. “\u00c9 esperado que apare\u00e7am refer\u00eancias ao filme Cinema Paradiso, por exemplo”, completa.<\/p>\n

Rela\u00e7\u00e3o com Lei Rouanet e Ancine<\/strong><\/p>\n

Para Adriano Chan, o tema n\u00e3o \u00e9 uma grande surpresa e dialoga com a quest\u00e3o de subs\u00eddios que o governo d\u00e1 para a cultura e a maneira como eles s\u00e3o utilizados. Assim que o tema foi divulgado ele come\u00e7ou a ser relacionado com as recentes pol\u00eamicas envolvendo a Ag\u00eancia Nacional do Cinema (Ancine). No Twitter, logo ap\u00f3s a divulga\u00e7\u00e3o, o assunto era uma dos mais comentados no Pa\u00eds.<\/p>\n

“N\u00e3o tem problema nenhum relacionar com as pol\u00eamicas envolvendo a Ancine , desde que o aluno n\u00e3o se perca na quest\u00e3o da democratiza\u00e7\u00e3o do cinema”, opina o professor. “Se o aluno come\u00e7ar a falar da produ\u00e7\u00e3o de cinema d\u00e1 problema”, completa. Ele tamb\u00e9m destacou que quem optar por relacionar com legisla\u00e7\u00f5es precisa prestar aten\u00e7\u00e3o para n\u00e3o confundir, por exemplo, a Lei Rouanet com a Lei de Incentivo ao Audiovisual.<\/p>\n

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Com informa\u00e7\u00f5es do Ig<\/em><\/p>\n

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