{"id":110641,"date":"2018-02-07T15:14:24","date_gmt":"2018-02-07T18:14:24","guid":{"rendered":"http:\/\/senoticias.com.br\/se\/?p=110641"},"modified":"2018-02-07T15:14:24","modified_gmt":"2018-02-07T18:14:24","slug":"professora-cria-roupa-especial-para-ajudar-na-inclusao-social-de-aluno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/senoticias.com.br\/se\/professora-cria-roupa-especial-para-ajudar-na-inclusao-social-de-aluno\/","title":{"rendered":"Professora cria roupa especial para ajudar na inclus\u00e3o social de aluno"},"content":{"rendered":"

“Meu sonho \u00e9 que meu filho cres\u00e7a forte e caminhe. Quero que ele se desenvolva para poder falar e se comunicar com as outras crian\u00e7as. Tenho f\u00e9 que meu filho vai evoluir”. O depoimento emocionado \u00e9 da m\u00e3e Itamara Santana Santos. O filho dela, Jo\u00e3o Mateus Santos Andrade, nasceu com paralisia cerebral. Ele tem cinco anos de idade, estuda na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Papa Jo\u00e3o Paulo II, mantida pela Prefeitura Municipal de Aracaju, atrav\u00e9s da Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o (Semed).<\/span><\/p>\n

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A professora Loide Silva teve a ideia para ajudar no desenvolvimento de Jo\u00e3o (Foto: Marco Vieira)<\/p><\/div>\n

A descoberta do comprometimento neurol\u00f3gico ocorreu quando Jo\u00e3o tinha cinco meses de vida. Quando completou quatro anos de idade, os pais perceberam que ele precisava conviver com outras crian\u00e7as e decidiram matricul\u00e1-lo em uma institui\u00e7\u00e3o de ensino. Foi justamente na Emef Papa Jo\u00e3o Paulo II, localizada no bairro Santa Maria, onde a fam\u00edlia encontrou uma aliada: Loide Silva Arag\u00e3o. Foi dela a ideia de confeccionar um macac\u00e3o para auxiliar o garoto no desenvolvimento das atividades.<\/span><\/p>\n

A professora Loide trabalha com v\u00e1rios recursos na institui\u00e7\u00e3o de ensino h\u00e1 pelo menos dez anos, entre eles t\u00e1teis e visuais. Ela demonstra com o olhar e gestos amor pelo que faz. “Eu tenho compromisso com a crian\u00e7a que precisa. Eu dou o meu melhor, fa\u00e7o com excel\u00eancia. Aprendi com o mestre Jesus que a gente precisa amar o pr\u00f3ximo como se fosse a n\u00f3s mesmos. O caso de Jo\u00e3o \u00e9 o mais severo que encontrei em minha trajet\u00f3ria profissional, mas eu n\u00e3o desisti. Busquei parcerias para fazer por ele o que gostaria que fizessem com um filho meu”, contou a professora.<\/span><\/p>\n

Parcerias<\/span><\/strong><\/p>\n

Foram meses de estudo e pesquisa. A professora n\u00e3o estava sozinha, ela contou com a ajuda da costureira Maria Margarida e da fisioterapeuta Daisy Santos. As duas n\u00e3o hesitaram, logo demonstraram interesse para ajudar o garoto Jo\u00e3o Mateus. “Eu j\u00e1 costurei muita roupa, mas fazer o macac\u00e3o foi especial. Foi Deus quem mandou esse presente para mim. Passamos meses estudando, tirando medidas at\u00e9 que o macac\u00e3o ficasse pronto. A ideia era fazer algo funcional e que ele se sentisse bem”, disse contente a costureira Maria Margarida Vieira da Silva que atua na \u00e1rea h\u00e1 mais de 30 anos.<\/span><\/p>\n

Segundo a fisioterapeuta Daisy Santos, o macac\u00e3o vai ajudar a crian\u00e7a a ver o mundo de um outro \u00e2ngulo. “O macac\u00e3o facilita a locomo\u00e7\u00e3o dele, a intera\u00e7\u00e3o com a professora e os alunos. Ajuda muito no desenvolvimento motor, inibindo assim padr\u00f5es patol\u00f3gicos. O macac\u00e3o possibilita outras aquisi\u00e7\u00f5es motoras que o mesmo n\u00e3o realiza. Esse recurso ajuda a prevenir contraturas e deformidades, mas \u00e9 bom deixar claro que ele foi feito especificamente para o Jo\u00e3o”, explicou a fisioterapeuta que trabalha com pacientes neurol\u00f3gicos na Cl\u00ednica de Reabilita\u00e7\u00e3o Infantil de Aracaju (Creia).<\/span><\/p>\n

Inclus\u00e3o<\/span><\/strong><\/p>\n

Atualmente, quase 600 crian\u00e7as em inclus\u00e3o est\u00e3o matriculadas na Rede Municipal de Ensino de Aracaju. Segundo a coordenadora da Educa\u00e7\u00e3o Especial da Semed, Thaisa Arag\u00e3o, as que t\u00eam indica\u00e7\u00e3o s\u00e3o atendidas em Salas de Recursos Multifuncionais. Essas salas oferecem um atendimento complementar \u00e0 sala de aula regular, com o objetivo de eliminar poss\u00edveis barreiras relacionadas \u00e0 inclus\u00e3o.<\/span><\/p>\n

“Cada crian\u00e7a imp\u00f5e uma nova descoberta, um novo desafio. No caso de Jo\u00e3o, tivemos assessoria de outros t\u00e9cnicos para entender com base nas caracter\u00edsticas e condi\u00e7\u00e3o, o que seria ben\u00e9fico para ele. Esse \u00e9 o exemplo bem sucedido e preferivelmente replic\u00e1vel para outras crian\u00e7as na mesma condi\u00e7\u00e3o de paralisia cerebral. Esse \u00e9 um exemplo modelo a ser reproduzido em outras situa\u00e7\u00f5es”, destacou.<\/span><\/p>\n

Para a m\u00e3e de Jo\u00e3o, esse \u00e9 um presente que ela jamais vai esquecer. “Nossa felicidade \u00e9 imensa. Nem sei como agradecer a todos. A professora \u00e9 um anjo que Deus colocou em nossas vidas. Ela pagou todos os custos e ainda deu o macac\u00e3o. A gente vai poder levar para casa e isso vai nos ajudar muito. A costureira e a fisioterapeuta tamb\u00e9m se dedicaram bastante. N\u00f3s fomos guiados para matricular o Jo\u00e3o aqui nessa escola, onde ele foi acolhido t\u00e3o bem”, colocou.<\/span><\/p>\n

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Por AAN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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